京大英作文ー２０１4年京大 [ 前期 ] (2)When I was on the train yesterday,...

課題の説明
平成26年　２０１4年　京大 [ 前期 ] (2)

課題（文字数: 176文字）
 きのう通勤帰りの満員電車で揺られていたら、小学生ぐらいの男の子が大きな声を張り上げて
車内の人込みをかき分けて走ってきた。子供は頬を真っ赤に染めて、「運転手さん、さっきの駅で
降ろしてください！」と叫んでいた。そしてたちまちのうちに私の目の前から姿を消した。忘れ物
でもしたのだろうか？だとしたら、あの必死の形相からして、よほど大事なものだったに違いない。

答案（単語数: 76語 415文字）
When I was on the train yesterday,  an elementary school student elbowed people in the train, running and screaming with a loud voice. The child whom cheek is red urgently said "Could you, a driver, let me get down the last station?".  As soon as the child said, the child went anywhere, and wasn't in front of me. I seemed that he have forgotten something at the station. If so, the thing should be very important.
ginger check:red

答案作成にあたって調べたこと,添削後チェックしたいこと

• 乗り物の冠詞はthe
• 文章の中で初めて出てくる読み手には特定できない小学生だからan?
• 叫ぶ　→必死に頼む(言う)? 叫ぶ=shoutではないきがする...
• 降りる　get down
• さっきの駅　→直近の駅、the last station

添削結果 --添削中
今後の課題

• 押しのける：elbow 人
• 人を押し分けて進める：elbow his way
• whoの目的格：whom
• whoの所有格：whose
• 過去のことであることを意識してかく
• the child ではなく this child : 冠詞ナビブックで復習する
• 早口で：in haste
• 急いで：hurriedly
• 私から見えなかった：he was out of sight
• 私から見えなくなった：he went out of sight
• 時制に注意：he have forgotten -> he had forgotten

コメント

現在web 添削以外で学習していること

1. 　冠詞の勉強を続けている。経緯と使用教材はこの記事今後の課題の通り。

京大英作文-京大2015 前期 There are many countries in the world...

課題の説明
京大2015 前期
課題（文字数: 150文字）
世界には文字を持たない言語がたくさんあるらしい。毎日文字に囲まれて暮らしている私たちから
すれば、さぞ不便なことだろうと思ってしまいがちだ。しかし、文字があろうがなかろうが、ことばの
基本的な働きに変わりはない。文字のある言語のほうがない言語より優れているなどと考えるのは、
とんでもない思い上がりだろう。

答案（単語数: 語）
There are many countries in the world which doesn’t have characters. Because Japanese people uses characters every day, in our standpoint, we think they should be in trouble with living. However, if there is characters or not, each languages basically havehas the same ability. We are too proud, if you think languages with characters are superior to languages without characters.

答案作成にあたって調べたこと

• 文字:character
• とんでもないおもいあがり：誇りに思いすぎている too proud
• 優れている：be superior to

解答　（by idiy）

There are many languages in the world which don't have characters.

Because Japanese people use characters every day, from(またはin) our standpoint, we think they should be in trouble with living.

However, whether there are characters or not, each language basically has the same function(またはability).

We are too proud, if we think languages with characters are superior to languages without characters.

今後の課題 

• 世界には文字を持たない言語が沢山あるらしい：I heard that there are many languages in the world which don't have characters.*doesn't ではないことに注意
• 日本人は文字を使う：Japanese people use characters. *日本人が複数扱いなので3単元にすること
• 私たちからの立場：from our stand point  *inよりfrom が一般的とのこと
• 前半の節と後半の節でできる限り主語を変えない''
• ～よりすぐれている：be superior to

感想

添削結果のpdfフォーマットはidiyのほうが見やすい。自分の文と訂正文が一文ずつ比較しやすいように上下に書かれているので良かった。

例文や言いかえのレパートリーも解説の中でふんだんに使われ、勉強になることが多かった。

ただ今回はpoint支払いなので60文字の添削に90ポイント使用することとなりフルーツフルイングリッシュの日記添削よりは割高かな。

解説が沢山あっても私は全部覚えきらないので、最低限の添削してくれるフルーツフルイングリッシュのほうがいいかも？

京大英作ー2017 前期 It is said that if you don't...

課題の説明
京都大学2017 前期

課題（文字数: 180文字）
生兵法は大怪我のもとというが，現代のように個人が簡単に発信できる時代には， とくに注意しなければならない。聞きかじった知識を，さも自分で考えたかのように 披露すると，後で必ず痛い目にあう。専門家とて油断は禁物，専門外では素人である ことを忘れがちだ。さまざまな情報がすぐに手に入る世の中だからこそ，確かな知識 を身に付けることの重要性を見直すことが大切である。

答案（単語数: 94語, 547文字）
It is said that if you don't well know about strategies  of your challenges, you can fail. you are in the age of give information to everyone easily, so you especially be careful to treat some information. If you present not your ideas as if these ideas already occurred to you before. That occurred some troubles to you. The same things is apply to experts. The experts always forgot  they are not professional in other fields. Because you can get various information nowadays, you should think that it is important to get complete information.

答案作成にあたって調べたこと、考えたこと

• 生兵法：生兵法は大怪我のもととは、中途半端な知識や技術に頼ると、かえって大失敗をするということのたとえ。
• 失敗する可能性がある：you can fail.
• 披露する：We presented Macbeth at the Students' Hall.   *情報を提供するイメージで考えたが、採点はどうなるだろう
• 自分で考える：Just then a bright idea occurred to me. ちょうどその時すばらしい考えが私の頭に浮かんだ. *今回は浮かぶ　という文意ではなさそうなのでこの表現は使わない

• 確かな知識 を身に付けることの重要性→完璧な知識を身に着けることは重要

添削結果
It is said that (A_)A little knowledge is a dangerous thing(_A). you are in the age of give information to everyone easily, so you especially(B)have to be careful to treat some information. If you present (C_)ideas you heard somewhere as if it is your own, you will definitely have some troubles afterwards(_C). The same things is (D)applied to experts. (E)Experts always (F)tend to forget they are not professional in other fields. Because you can get various information (G)instantly nowadays, you should think that it is important to get complete information.

今後の課題 ・暗記例文

• 生兵法は大怪我のもと：A little knowledge is a dangerous thing.
• ～しがちである：tend to...
• 最近太り気味なので、運動しないといけない：I tend to gain weight recently so I have to exercise
• 学校を休みがちです。：I tend to be absent from school. 

京大英作文-２０１４年前期① Recently, more and more people read e-book

課題
近年、電子書籍の普及が急速に進んできた。アメリカほどではないが、日本でも、パソコンや耳慣れない機器で文章を読む機会は増える一方である。しかし、中高年層に限らず、紙の本でないとどうも読んだ気がしないという人も多い。論文でも小説でも普通にコンピュータで執筆される時代だけれども、きちんと製本された真新しい本には、何とも言えない味わいがあるらしい。

答案
Recently, more and more people read (A)e-book. Although Japan doesn't show the same tendency (B)with America, they have more (C)chance to read (D)by personal computers or other (E_)devices which use unusual(_E). However, not only middle (F)age people, but (G_)all age people(_G) often say that they (H_)hardly understand contents of books except for made by paper(_H). Papers or novels are (I_)is in the age of being written by(_I) personal computers, there is (J)unnamed goodness of new (K_)neatly bookbinding(_K).

添削結果
Recently, more and more people read (A)e-books. Although Japan doesn't show the same tendency (B)as America, they have more (C)opportunities to read (D)on personal computers or other (E_)unfamiliar devices(_E). However, not only (F)middle-aged people, but (G_)people of all ages(_G) often say that they (H_)don't feel like they actually read a book if it is not paper-based(_H). Papers or novels are (I_)usually written on(_I) personal computers nowadays, but there is (J)indescribable goodness of new (K_)well-bound books(_K).

今後の課題

• 冠詞の特訓をする

方法：フルーツ古イングリッシュでひたすら冠詞の特訓できるドリル（冠詞練習帳 3780円）があったので購入
いいところ：左ページに日本語セリフ付き漫画、右ページに解答、解説というスタイルなのであっちこっちページを捲りながら勉強しなくていい点。pdfなのでやりたいところだけ印刷したり携帯で読むことも可能。
コメント：冠詞ナビブック（3780円が副読本としてあるし冠詞練習帳には冠詞ナビブックの参照ページが書いてあって復習しやすい。 コスパ重視の方は、を一読しておくのも悪くないが、情報量が違う。英作文ではあまり使うことがない例外についても具体例がコミカルに表現しており冠詞ナビブックのほうが楽しく読め、復習もしやすかった。この辺は復習にかかる手間をお金で買った感はある。
ただ価格が最安と比較して30倍違うので、購入可否は読者に任せたい。

和文英訳ークールビズ

課題
クールビズ(Cool Biz)とは電力の消費を最小限に抑えるために2005年に導入されたキャンペーンです。 クールビズ期間中は夏の気温により耐えられるように、サラリーマンはネクタイとジャケットの着用を免除されます。 その代わり、オフイスでは空調の設定温度を28℃にすることを目標としています。 年によって異なるものの、クールビズ期間は大抵５月から１０月のどこかで実施されます。

答案
(A) 'cool biz' is a campaign (B) which was started (C) at 2005 year (D) for holding energy consumption to the minimum.
(E) when it is time to do (F) cool biz campaign, office (G) worker don't have to wear (H) his (I) jacket and (J) tie.
(K) instead, (L) the office aim to set the air conditioner to 28 degrees.　

添削結果
(A) 'Cool biz' is a campaign (B) that was started (C) in 2005 (D) to reduce/minimise energy consumption.
(E) During (F) the Cool Biz campaign, office (G) workers don't have to wear (H) (I) jackets and (J) ties.
(K) Instead, (L) offices aim to set the air conditioner to 28 degrees.

自由英作ー別れ話をするとき

課題
You want to break up with your partner who you have dated for two years. How would you break up with her/him? Select one from the following four choices and explain the reason in English. 1) talk on the phone, 2) send an email , 3)write her/him a letter, 4) talk to her/him in person.

答案
I chose 4). 
My purpose is not to only break with him, but also understand a reason why I decided to do. the choices except for 4) is all one-sided opinion. I think these methods will let him feel lost. Instead, If I make arrangements for meeting, he and I will talk about complaint about each other -the discussion might be heated- to be able to understand each other.
Finally, we will be feel calm and chat over a cup of coffee with smile. Moreover, we might become close friends.

添削結果（添削依頼先：アイディー）

I chose 4).

My purpose is not only to break up with him, but also to help him understand why I decided to do so.

The choices except for 4) are all one-sided.

I think these methods will make him feel lost.

Instead, if I make arrangements to meet, he and I will talk about complaints about each other--the discussion might be heated--to be able to understand each other.

Finally, we will feel calm and chat over a cup of coffee with a smile.

Moreover, we might become close friends.

今後の課題

>a,the,複数形の最終確認

>主語、述語の対応があっているか確認

暗記

>one-sided

>i help him understand.